برنامج ادارة المدارس الخاصة

[محمود سركيس]

توضيح الفرع المدرسية
يتاح توضيح الفرع**المدرسية**بأنها عملية التوجيـه اليومي من قبل مدير المعلمة على طبيعة سير التدريس المدرسي، وفرع المناهج التعليمية، والشغل على ضبط، وإنشاء غرائض وأهداف، فى سبيل تدعيم قيم التدريس ورفع مستواه، وتتنوع المسؤوليات التي ينفذ تحديدها لمدير المعلمة وفق طبيعة الشركة التعليمية، وفي معظم الأونة يصبح ذلك المدير حلقة بلغ هامة وسط التلاميذ والمجتمعات الداخلية.[١]

المبتغى من الفرع المدرسية
تهدف الفرع**التربوية**إلى المحافظة على سير عملية التدريس والتعليم للمدرسة بصورة عامة ومريحة، كما تهدف إلى تبني الأحكام الصحيحة التي تعاون على تفوق عملية التدريس والتعليم، ويضع المدير أهداف المعلمة ومهامها، كما يوضّحها، وينفّذها بواسطة ولادة المناهج التي ترتبط بها، وإدخار الموارد التي تحتاجها، وتفويض المهمات إلى الأفراد المناسبين للقيام بها، وولادة سياسة للمدرسة يلتزم بها جميع من التلاميذ والمعلمين.[٢]
برنامج ادارة المدارس الخاصة
مسؤوليات الفرع المدرسية
تتمثل مسؤوليات مدير المعلمة في جميع مما ياتي:[٣]

بناء الصلات مع سكان التلاميذ، والمعلمين، والتلاميذ، والمجتمع.
فرع**وإستكمال الميزانيات المالية الخاصة بالمدرسة، والتحقق من تطبيقها.
التوجيه على تخزين السجلات.
فرع النشاطات الطلابية؛ شبيه منصات الإشراف.
التوجيه والتدريب، وتشويق أعضاء الهيئة التدريسية والتي تتمثل بالمعلمين، والعاملين المعاونين.
تسهيل وترتيب تجميعة متعددة من الأنشطة الاجتماعية أو التعليمية.
الاتصال مع الشركات الشريكة، وشركات بعض منها ليست شريكة، والتواصل ايضا مع الفروع الحكومية الأخرى، والتواصل مع التلاميذ الطموحين والناجحين.
الحفاظ على معدلات عالية من الدقة؛ من اثناء تقييم الكورسـات، وأداءات القبول عليها.
تسوق المواد والأدوات التي تحتاجها المعلمة، وإستكمال الفواتير الخاصة بالشراء.
المشاركة في عمليات التخطيط والسياسات بشأن الشئون التي ترتبط بالمدرسة.
إيضاح القوائم وصياغتها والمقدرة على التعامل مع الشكاوى والاستفسارات.
عرض السند الإداري للمعلمين.